<?xml version="1.0" encoding="windows-1250"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>Emočná psychológia</title>
		<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t1.htm</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Sun, 17 Aug 2008 07:41:32 GMT</lastBuildDate>
		<ttl>10</ttl>
		<image>
			<title>Emočná psychológia</title>
			<url>http://i56.servimg.com/u/f56/11/86/21/75/untitl12.jpg</url>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t1.htm</link>
		</image>
		<item>
			<title>Poruchy spravania a tvorivosti 2.</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t55.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>2. TVORIVOSŤ 



2.1 Pojem tvorivosti 



Vymedzenie tvorivosti nie je jednotné v detailoch, ale jej podstatné znaky sa vymedzujú podobne takmer na celom svete. Často frekventovanými sú definície Hlavsu, Zelinu, Koršunova, Pietrasinského. V Pedagogickej encyklopédii Slovenska (1985) sa tvorivosť definuje ako aktivita, ktorej výsledkom sú originálne a spoločensky hodnotné produkty. V Stručnom psychologickom slovníku (1987) je tvorivosť definovaná ako činnosť, schopnosť, aktivita človeka, ktorej  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sun, 17 Aug 2008 07:41:32 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t55.htm#59</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t55.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Poruchy správania a tvorivosť 1.</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t54.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>1. PORUCHY SPRÁVANIA  





1.1. Základné pojmy



V spoločenskej praxi sa môžeme stretnúť s rozličnými podobami nežiadúceho, alebo deformovaného správania detí, mládeže a dospelých. Správanie, tento pojem vyjadruje psychologický slovník (Reber, 1985) ako pojem všeobecný, nie úplne ujasnený, „...pokrývajúci činnosť aktivity, odpovede, reakcie, pohyb, procesy, operácie atď.“, alebo ako „merateľnú odpoveď organizmu.







1.2. Etiológia porúch správania 



Rozhodujúca úloha na pôvod  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sun, 17 Aug 2008 07:40:54 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t54.htm#58</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t54.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Starostlivosť o duševné zdravie človeka</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t52.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>Pohodu a zdravie človeka výrazne ovplyvňuje okolie (najmä vzduch, voda) a spôsob života. Svetlo a vzduch, jedlo a pitie, prácu a odpočinok, spánok a bdenie, činnosť mysle treba dávkovat tak, aby v ľudskom tele bola harmónia. Táto myšlienka bola nielen súčasťou životných pravidiel antických Grékov, ale jestvuje v pravidlách osobnej hygieny a životosprávy dodnes.



Životospráva výrazne ovplyvňuje zdravie človeka. Pre duševnú hygienu a duševné zdravie je dôležité vyhýbať sa škodlivinám, ako je  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sat, 16 Aug 2008 16:43:39 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t52.htm#55</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t52.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Emocionálna Inteligencia</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t50.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>1. INTELIGENCIA 



Inteligencia pochádza z anglického slova inteligence, čo znamená dôvtip, pochopenie, nápad. Je to relatívne stabilná štruktúra rozumových schopností človeka. Pod týmto pojmom môžeme chápať aj systém rozumových operácii, štýl a stratégiu riešenia problémov. Čiže, všeobecne ju môžeme definovať ako schopnosť čo najlepšie vyhovieť požiadavkam, ktoré na nás kladie svet. 

Okrem toho, že inteligencia zahŕňa schopnosť abstraktného myslenia, formálnu logiku, chápanie ucelených  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sat, 16 Aug 2008 16:34:14 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t50.htm#53</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t50.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Hyperaktivita</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t49.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>HYPERAKTIVITA



Často počujeme hlavne medzi rodičmi skloňovať výraz: „On nie je nevychovaný, je len hyperaktívny“. Niekedy sa toto slovo používa naozaj neuvážene a na kamuflovanie výchovných prešľapov. Kde však skutočne je hranica medzi nezvládnutým dieťaťom a dieťaťom nezvládnuteľným bežnými výchovnými prostriedkami? Koľko detičiek skutočne potrebuje „iné pedagogické metódy“ a kedy už myslieť na problém? Na túto otázku je najlepšie posvietiť si s odborníkmi. 



Priblížme si veľký balíček  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sat, 16 Aug 2008 16:32:47 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t49.htm#52</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t49.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Čo syndróm vyhorenia? A všetko dôležité o tom...</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t48.htm</link>
			<dc:creator>lentvojaivuska</dc:creator>
			<description>1. CHARAKTERISTIKA SYNDRÓMU VYHORENIA:



Syndróm vyhorenia je duševný stav, ktorý sa objavuje predovšetkým u pomáhajúcich ľudí – teda hlavne u učiteľov. Práve mnohí učitelia, a sú medzi nimi často kedysi najviac motivovaní a zapálení pre prácu so žiakmi, bývajú po relatívne krátkom čase úplne zničení. Vyhorenie je stav komplexného vyčerpania, duševnej únavy, emocionálnej, fyzickej i sociálnem únavy. Je doprevádzaný stratou ideálov, záujmu o prácu, chuti zdokonaľovať sa a pracovať na sebe.



2.  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Sat, 16 Aug 2008 16:25:08 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t48.htm#51</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t48.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Vášne-Emočná psychológia</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t32.htm</link>
			<dc:creator>Admin</dc:creator>
			<description>Sú osobitnou kategóriou emocionálno-citových stavov.



Vášeň (náruživosť) je silný, hlboký a dlhotrvajúci cit. Zmocňuje sa celého človeka, jeho myšlienok i činností.



Poznáme vášeň športovú, cestovateľskú, zberateľskú, filatelistickú, čitateľskú, no aj alkoholickú (pijanskú), kartársku, fajčiarsku atď. spoločenskú hodnotu vášne určuje práve zacielenie. Spomeňme vášeň, ktorá ženie človeka hromadiť majetok, vášeň pre prácu, vedu, umenie.



Sila a energia, ktoré vášeň predstavujú, môžu  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:13:28 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t32.htm#33</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t32.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Nálady-Emočná psychológia</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t31.htm</link>
			<dc:creator>Admin</dc:creator>
			<description>Čo do dĺžky trvania a intenzity sú protikladom afektov.



Nálady sú viacmenej trvalým citovým stavom, ktorý dodáva všetkým ostatným zážitkom určité emocionálne zafarbenie.



Inak povedané, nálady sú dlhotrvajúce citové stavy slabšej intenzity. Môžu výrazne ovplyvniť psychickú činnosť a správanie človeka. Vyvolávajú ich rozličné udalosti, ktoré majú pre človeka nejaký význam, prípadne aj telesný stav (zdravie, sviežosť, únava).



U ľudí pozorujeme prevažne tieto základné nálady:



  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:12:52 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t31.htm#32</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t31.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Afekty-Emočná psychológia</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t30.htm</link>
			<dc:creator>Admin</dc:creator>
			<description>Sú silné, búrlivo prebiehajúce a rozlične dlho trvajúce citové vzplanutia.



Viažu sa na nejaký konkrétny obsah. Sú výrazom postoja k niečomu (zdesenie, smútok za niekým, strach z niečoho a pod.). Popri prejavoch takých znakov, afektov, ako sú veľké vegetatívne zmeny (zblednutie, sčervenanie) a prudké motorické reakcie (zatínanie pästí, škrípanie zubami, ničenie vecí), možno pri afektoch pozorovať aj tieto pravidelnosti a zákonitosti ich priebehu:



    * afekt má tendenciu prenášať sa

  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:12:03 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t30.htm#31</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t30.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Emočná psychológia-vysvetlenie</title>
			<link>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t29.htm</link>
			<dc:creator>Admin</dc:creator>
			<description>Emočná psychológia je oblasť psychológie, ktorá sa zaoberá skúmaním subjektívnych zážitkov - emóciami človeka sprevádzané fyziologickými zmenami. Rozlišuje ich intezitu, trvácnosť, predmetnosť (vzťažnosť k niečomu, niekomu). Rozdeluje ich na city, afekty, nálady a vášne. City a emócie človeka sú mnohotvárne čo do intenzity, dĺžky trvania a vplyvu na celú činnosť. Významným znakom citových stavov je ich časové ohraničenie, t.z., že na určitý čas môžu rozhodujúco ovplyvniť správanie človeka. Teda  ...</description>
			<category>Emočná psychológia</category>
			<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:11:18 GMT</pubDate>
			<comments>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t29.htm#30</comments>
			<guid>http://deviataa.creare-forum.com/forum-f6/topic-t29.htm</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>